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为了尽快开展基层工作,陈允光几乎走遍达尔罕茂明安联合旗所有的苏木(镇)、嘎查(村)。就在这个过程中,他关注到了一个群体——当地一些品学兼优却因为家庭贫困而面临辍学的孩子。从此,这些孩子占据了陈允光生活的很大一部分时间。最初,他给一些贫困孩子送去学习用品,鼓励他们在困境中好好学习。不久后,他不再“满足”这样简单的帮助,他要给孩子们找到实实在在的经济支持。2004年8月,陈允光自费来到海外中国教育基金会设在北京的办事机构说明情况,焦急等待了一段时间后,21名贫困学生的资助款有了着落。

实际上,这些年来,通过深化经济体制改革,包括所有制改革,不仅没有削弱我国公有制经济的总体实力,而且使公有制经济的主体地位更加巩固,国有企业活力和竞争力大幅提高,国有经济牢牢掌握着国民经济的命脉。1978年全国国有企业资产总额为0.72万亿元,而到2007年,达到35.5万亿元;在石油石化、航空航天、电力、电信、交通运输、国防工业、重要资源开发、重大装备制造等关系国家安全和国民经济命脉的重要行业和关键领域,国有资产总量不断增加,控制力进一步增强,一大批极富活力的国有和国有控股企业脱颖而出。在美国《财富》杂志公布的2008年世界500强中,我国内地国有或国有控股企业占了26家,其中不乏处于完全竞争性领域的企业,如中远集团、中国五矿、中国建筑、中国中铁、中国铁建等。可以说,我国能够拥有今天这样比较雄厚的综合国力和重要的国际地位,能够在激烈的国际竞争中持续稳步发展,都是同公有制经济发挥的巨大作用分不开的。

就鲁迅而言,活了56岁,写作近30年,相识满天下,至交并无多,像许寿裳这样的终生好友,更是屈指可数。许寿裳的《鲁迅传》收录了鲁迅写给他的信,从1910年7月11日的第1封,到1936年9月25日的第69封,历时20多年而未中断,所谈之事关乎生活创作,细到看病谋职出书,等等,无所不包。鲁迅曾写给瞿秋白一副对联:“天下得一知己足矣,斯世当以同怀视之。”由此可见其落寞以及对友情的渴望。

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之所以要特别强调学术人的自律意识,是因为学术活动具有自身独特的性质。学术活动的主要目的在于探究规律、探寻真理,学术的生命力主要在于自由思考、自主创新,这就决定了学术人的学术活动具有很强的自主性和独立性,有着许多规章制度无法规范也不应规范的地方。如果用细密繁多的条条框框把学术人究竟应该如何进行学术研究完全规定好,学术就难以创新和发展。于是,就出现了一个令人困惑的问题:一方面要让学术人拥有足够的自主性以促进学术创新和发展,另一方面又要强调学术规范以防止学术不端行为。解决这个问题,关键在于学术人要有比其他行业从业人员更强的自律意识,使自己的学术活动始终符合学术伦理。学术人的自律意识作为发自内心的意愿,从某种意义上说,其生成过程比外在制度建设更为困难。当前,可以从以下三个方面着力:

——加强就业教育,提高就业能力。一是开展职业发展教育和就业指导服务。学校完成了职业发展与就业指导体系中的“内容体系”、“承载体系”和“工作梯队”的构建,初步建立了以“课程”为基础,以“讲座”为重点,以“团体辅导”为特色,以“个案咨询”为补充,多向互补,点面结合的大学生职业发展教育体系。目前已经开设的选修课有《大学生职业生涯规划与管理》、《创业规划》和《职业设计与应聘》。二是积极引导毕业生面向基层就业和自主创业。学校通过各种手段对毕业生面向基层就业进行大量的宣传和引导,对毕业生面向基层和西部地区就业进行物质和精神奖励。学校鼓励和支持毕业生进行自主创业,通过邀请校内外专家学者和成功创业人士开办“创业培训班”,从创业资源、创业项目设计、公司运营、成功经验交流等方面为学生提供专业培训。三是制定“就业援助计划”,关注毕业生就业困难群体。学校对就业困难的学生进行详细分类,通过中级职业咨询师有针对性地为就业困难毕业生提供“一对一”就业和心理跟踪指导服务。

五、注意集中精力,切勿信谣受骗。近几年,许多不法分子在网上出售所谓“高考试题”、“试题答案”,迷惑考生,骗取家长钱财。事实是,谁急功近利,谁上当受骗。网上和市场上非法热销的所谓命题专家编制的“高考试题揭秘”、“高考试题预测”等,或是历年其它省市高考试题,或是其它省市某中学的高考模拟题。我们提醒广大考生及家长,要集中精力备考迎考,千万不要怀着“宁可信其有,不可信其无”的心态扰乱备考,上当受骗。

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重视和加强实训基地建设与实践能力培养。各级政府和职业院校加强了学生实践能力的培养,特别是加大了对实训基地建设的投入力度,使职业教育办学条件尤其是实训条件有了一定改善。如广州市近3年对全市中专、技校的教学设备投入达2.87亿元。许多职业院校还通过加强与企业的联系弥补实训条件的不足。

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莫荣认为,让中小企业得以充分发展是缓解当前就业压力的出路之一,政府应该在中小企业创业初期给予指导,并在融资方面给予更多的支持。

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  □在续聘与考取公务员之外,应当为大学生“村官”再拓出路。特别是要在制度层面鼓励大学生“村官”进行多种形式的创业,把3年的基层工作过程变成提高创业能力的过程,把潜在的发展机会变成现实的发展机会。

为充分发挥校外教育在促进中小学生素质健全、身心健康、人格和谐发展过程中不可替代的作用,整体规划上海市校外教育工作,稳步推进校外教育工作的规范化、系统化和科学化建设,有计划有组织地吸引学生“走出校园围墙、走进社会大课堂”,自主参与校外活动,中共上海市教育卫生工作委员会、上海市教育委员会日前联合印发了《上海市校外教育工作三年行动计划(2009—2011年)(试行),并提请上海市委办公厅、市政府办公厅印发《关于进一步加强本市未成年人校外教育工作的指导意见》、转发《上海市校外教育工作发展规划(2009-2020年)(试行)》。

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开课仪式上,团委负责人王山河在讲话中,对当地政府的支持表示了感谢,对志愿者的工作表示了肯定,同时也对我校志愿者提出了希望和要求,特别强调要将工作落到实处,使孩子们真正地学到知识,并祝暑假“阳光学校”开办成功。江北办事处周礼凤委员在讲话中表示,对青年志愿者这一活动十分支持和欢迎,希望可以与学校开展更长期的合作。

责编 左伊

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