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威海市交警支队的同志说,接送中小学生有着巨大的市场空间,很多人从事校车运营,不是从交通安全的角度出发,而是为了追求经济利益,购买报废车、拼装车、破旧农用车、拖拉机等国家明令禁止载人的车辆上路营运,由于此类车除了油料费和修理费外,基本上无其他费用,因此每天有三四十元的纯利润。同时,接送学生只是利用早晚的时间,并不影响从事其他工作,因此很多人将这当成了一种生财之道,一方面逃避国家的税费,一方面昧着良心挣黑心钱,给交通安全带来了严重隐患。

分析近年来的考研政治试题,我们会看到,政治试题在注重考查考生对基础知识和基本原理掌握的同时,越来越注重对考生能力的考核,即要求考生能运用马克思主义基本原理分析和解决实际问题,这是考研政治考试的重点。不仅在分析题中,而且在其他题型中也有理论联系实际的内容。因此,考生复习或学习某一原理时,除弄清它的基本内容外,一定要有意识地思考这一原理可以同哪些实际问题相联系,它能说明和解决的主要实际问题是什么,或对说明和解决实际问题有何指导意义。理论联系实际的范围非常广泛,可分为三大方面:一是历史实际,如重大历史事件、历史资料、历史人物等。二是现实实际,主要指党和国家现阶段的重大方针政策,以及国内外的重大问题、重大事件等。三是思想实际,主要指当前存在的思潮、思想倾向和应注意的思想问题。上述三个方面的“实际”,都可成为理论联系实际的对象,尤其是最近一两年党和政府反复强调的重大社会问题或是最近一两年提出的新思想、新观点,极易成为当年或下一年命题的主要选择。对此我们在复习时应该加以注意。如2007年第37题转变经济增长方式和建设资源节约型,环境友好型社会,38题分析中东地区持续和动荡不安的主要根源(Ⅰ)和中国坚持走和平发展道路对建设持久和平、共同繁荣的和谐世界的意义(Ⅱ);2006年19题歌手丛飞的个人行为的价值评判,34题对于石兽不同位置判断所折射的不同思维方式的考查,35题“倒奶事件”反映的经济规律及与资本主义经济危机的比较,37题建立社会保障体系与以人为本、公平正义之间的内在联系,以及38题;2005年的第34题关于人与自然关系的分析题,第35题关于实施积极的就业政策的分析题,第37题选做题之Ⅱ关于我国能源战略选择的分析,都属此类问题。这就提示考生在平时学习或复习中,一定要自觉地运用马克思主义基本理论对实际问题主要是现实生活中的重大问题加以思考和分析。这样,考场上无论遇到什么理论联系实际的问题,都会从容应对。

高分不录取,在国外大学是正常现象。比如在美国,能够反映学生学业水平的“硬指标”有两个:一是全国性的SAT(或是ACT)考试成绩,类似中国的高考;二是学生高中期间的学业平均成绩。经常会发生学生SAT考了高分甚至满分,但报考名校却不被录取的事情。美国大学录取,当然也重视中学生的学业表现,但同时关注学生的创造力和服务社区的精神。什么样的学生能受世界名校青睐呢?哈佛大学比较经典的例子是,一个出身贫寒的女孩,她的母亲靠捡垃圾维生。这个女孩立志要通过自己的努力来改变命运,她读书很用功,更可贵的是,她长期利用课余时间做义工,用己所能帮助身边的穷人。这名女孩后来被哈佛录取。还有一名中学男生,创作了4部音乐作品,其中两部为忧郁症患者筹得4000美元善款。他被《匹茨堡邮报》评为2000年度最雄心勃勃的新一代音乐家。这位学生最后也被哈佛录取。

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本报讯(通讯员安京京记者刘昊)今年中考,北京市三好生、烈士子女等六类考生在录取时可获5至20分加分,但独舞、独唱等艺术特长个人项目自今年中考起,将不再享受加分优惠。往届生录取时仍将每科减1分投档。

  要改革教育经费的管理工作,不断提高经费使用效益,把投入的重点由“示范校”向薄弱学校倾斜,办好每一所学校,实现区域内学校均衡发展,从根本上遏制“择校”现象,保证素质教育在区域内的顺利实施。

近日,太原市教育局对太原理工大学校内的考研班进行了突击检查,结果发现,各种名目的培训班让人眼花缭乱。在校园广告栏的各类海报中,“绝对全国第一”“各项指标连续十年榜首”“2008年考研英语大小作文全部命中”等各种颇具吸引力的宣传吸引着考研学生们的眼球。

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相距不远的北焦村和西营村,都是位于石家庄市的城中村。村中土地陆续被征用做非农用途,包括修路盖房建机关学校等。征地补偿由非货币补偿转为货币补偿。

该部分内容很多,但是结构比较清楚。大纲从文艺复兴与宗教改革时的教育、欧美主要国家和日本近代教育教育、西欧近代教育思想三个部分划分考试范围。该部分内容比较重要,同学们复习的时候重视第二、三部分(第一部分意大利和北欧人文主义的异同已经作为论述题在09年考研中考过,再考大题的可能不大)。重点是掌握著名教育家的教育思想,比如把洛克、斯宾塞、百科全书派、第斯多惠、乌申斯基、贺拉斯曼、福泽渝吉的教育思想作选择题准备,把夸美纽斯、卢梭、裴斯泰洛奇、赫尔巴特、福禄培尔、马科斯和恩格斯的教育思想详细复习,重点掌握。思想史是近代外国教育的重点内容。

如今,美国已有超过500所大学提供创业课程和学位,创业课程已成为大学以上学历教育的必修、辅修或培训重点科目。在麻省理工学院,学校为有潜力的创业者牵线,向其提供免费辅导,以弥补大学生创业者经营技能和经验上的不足。

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事实上,澳大利亚上一任教育部部长尼尔逊已经对自费生人数限制比例进行了调整,将自费本科生占本专业所录取新生总数的25提高到了35。在政府给大学提供的教育经费下降的情况下,这种通过增加大学从私人方面得到收入来推动大学正常运转的做法显然是可行的。八所著名大学联盟主席、墨尔本大学校长戴维斯认为,这种琐碎的限制制约了大学的自主发展。他们呼吁政府取消对自费学生人数的限制,给大学更多的自主权,从而使澳大利亚的大学获得更大的发展空间。  (金帷 编译)

希望每一位教师家长对教师子女教育“灯下黑”现象有所了解和认识,也希望同行、专家学者能够对这一现象有更深入的分析和研究。(山东省淄博市张店教师进修学校毕景涛)

本报讯(记者张雯婧实习生王音)日前,天津市南开区4800名现岗教师走进考场参加了教师业务和理论知识考核。与以往普通考试不同的是,来自南开区多所中学的学生代表当起了教师考试的监考官。

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本报记者曹继军  7月2日,上午8点30分。复旦大学正大体育馆内,3000多名复旦学子身着学士服,头戴学士帽,迎接自己大学生涯中最重要的时刻:毕业典礼。  今年,为了上海世博会志愿服务,复旦大学的毕业典礼比往年晚了两个星期。在这场上海高校毕业季的压轴戏上,母校送给学子们的最后礼物是“感恩”和“责任”。  典礼开始,一部名为“复旦:光影记忆”的毕业纪念影片,让三千学子凝神注目,全场鸦雀无声。所有人,都在静静地寻找着属于自己的成长痕迹,回味着母校的哺育和培养。就在这时,毕业生们评选出的“心目中的好老师”走上了主席台。全场掌声雷动,学生代表向老师们献上鲜花、深深鞠躬,感谢老师们四年来的言传身教。  学子们的感谢不仅献给了老师。在典礼现场,家长席位上八百个父母,在收下全体学子鞠躬致敬时,激动得热泪盈眶。  浓烈的感恩,激荡在每位学子的心中,充溢着毕业典礼会场,更落实到复旦学子的行动中。生命科学院毕业生石翔在典礼上告诉大家这样一个故事:“一位医学院的同学拒绝了很多优厚的工作,选择自己创办一家做社区健康管理的公司。我问他,这样的一家公司就像一个很难赚大钱的公益组织,你为什么要去做?他说,想要真正改善中国人的医疗状况,减轻他们的医疗负担只有一个方向,就是预防医学。他希望,作为一名在复旦学习预防医学的学生,能够为全中国人的健康负责。”  感恩,就要担起责任。赴西部就业、参加“三支一扶”的学生代表,成为复旦毕业典礼上获得掌声最多的人。而复旦大学校长杨玉良,这样向毕业生们破解“大学的责任”:一所优秀的大学必然具备强烈的责任感。没有社会责任感的大学是可怕的,它会在社会各种各样的诱惑中迷失方向,流于平庸,自甘堕落。同样,人若是缺乏责任感,他的眼光必然会短视和功利。……作为复旦的校长,我当然期望复旦学生能够凭借自己的知识和能力,为社会作更大的贡献。因为我认为复旦最大的社会责任,就是为国家源源不断地输送具有高度社会责任感、引领社会发展、担当国家重任的优秀青年。杨玉良勉励每一位即将离开母校的复旦学子,关注人类命运、关注社会发展、关注百姓疾苦,不要做一个高高在上的批评者,而要做一个勇于担当责任、解决问题的创造者。  “时雨从容化桃李,卿云自在焕文章。骊歌一曲飞觞尽,振翼沧溟万里翔”——这是2010届毕业生创作的歌。又一批背负着理想行囊的复旦人,告别母校启程了!

责编 左移湘

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