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台当局“教育部次长”陈益兴强调,“中华文化基本教材”属于文化涵养课程,目的在提升学生的品德教育,未来大学学测、指定考试都不会考“中华文化基本教材”,所以不会增加学生的升学考试压力。

山西省晋中市榆次区逸夫小学将综合活动课,以每周不少于2课时的形式固定下来,学生们联系自身生活和各自的爱好,选择不同的活动方式,刺绣、织毛衣、舞蹈、唱红歌等形式,丰富了学生的课余生活,有效的培养了学生们的社会实践认知能力,动手能力,创新能力,形成了良好的个性品质。晋中学院牛飞摄

据报道,斯文斯耶德有2个孩子,分别是3岁和5岁。斯文斯耶德从事人力资源方面的工作,她希望获得硕士学位,使自己在事业上有更大发展。

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他还是像学生时代那样充满激情,只是谈到家庭时,会有一些愧疚。由于儿子的病需要在美国治疗到明年年底,支持他回国的妻子明年才能回国与他团聚,他对家庭的照顾太少了。

与祝先生的女儿不同,江苏省昆山市的一位正准备参加艺考的高三学生则显得有些盲目。他告诉记者,他没有美术方面的天赋,也不喜欢美术。但是,在母亲的强烈要求下,他被迫参加了今年的美术高考。他现在感觉很“麻木”,从来没有想过自己将来的发展会是什么样子。“我晓得自己考不上,但是不得不考。”他说。

要有计划、分步骤地调整初中教师结构,加强教师培训,努力提高初中教师队伍的整体素质。教师数量充足的县市,应充分利用教育人事制度改革,逐步分流富裕人员,优化教师内部结构;教师数量有硬缺口的县市,一要科学制定中长期教师队伍建设规划,既适当控编又加大新教师引进力度;二要返聘一批身体健康、条件允许的已退休或内退的老教师;三要全面推行教职工全员聘任制,统筹安排全县(市、区)师资,通过建立区域内骨干教师巡回授课、紧缺专业教师流动教学、城镇教师到乡镇学校任教服务期等多项制度,积极引导超编学校的富余教师向农村缺编学校顺向流动,切实解决农村初中“无人教”及整体水平不高的问题。同时,要不断加大对在职教师的培训力度。

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  本报讯 由浙大网络主办的“2006中国教育信息化发展论坛”日前在杭州举行。浙大网络总裁申屠祖斌宣布,开放浙大网络教学资源库数据接口,此举对我国资源建设的标准化,资源归类的规范化,最终实现全国教育资源互联互通,具有极为重要的意义。  浙大网络为论坛带来了一系列惊喜,发布电子学籍“全国联网一号通”解决方案;为全国农村远程教育提供最具性价比的软件套餐,包括电子教室、电子备课、资源库、OFFICE;此外,浙大网络还特别推出电信级“家校互联”和“无限宝”两大平台,以教师、学生为核心,以互联网和移动网为载体,通过视频、语音、短信、白板和数据共享等方式,让师生乃至家长互动沟通,达到优质教育教学资源共享的目的。(琅舟)  《中国教育报》2006年4月10日第6版

本报讯 上个月,杭州建德大慈岩中心小学五年级学生方景唯一的玩具——一只足球被老鼠咬破了,他很伤心。他说,这是隔壁阿姨送他的,下雨天他都不舍得踢。

隆冬时节,坝上草原银装素裹、白雪皑皑。在张家口市尚义县满井镇,到处洋溢着热烈喜庆的节日气氛。当天恰逢该镇举办“春节文化大集”,农业科技进农户、戏曲艺术到乡村,各项活动开展得如火如荼,而村民们则忙着剪窗花、贴年画,为即将到来的新春佳节做准备。上午,周济一行携带着慰问金和米、面、油等生活用品,前来看望执教32年的家庭贫困教师刘忠和满井镇小学优秀教师樊树影。

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正如华中师范大学教授周洪宇所言,高校录取名额投放不均,带来的不良影响至少有三:人口较多的省份高考竞争激烈,导致应试之风日盛,影响素质教育的实施;为逃避竞争,一些考生移民到升学率较高的省份,导致高考移民现象屡禁不绝;名额投放长期向大城市和重点高校所在地倾斜,使全国重点大学“地方化”。

相比之下,不少文科生感觉底气不足。来自华南师范大学的阿力就很迷茫,她学的中文,人家说是“万金油”的专业,但总觉得做什么竞争都很大,一上午只投出了3份简历,甚至还有餐厅经理这样和专业不沾边的职位。

面对各类招聘会,很多毕业生都有困惑,看似岗位很多,为什么没有一个适合我?河北大学的应届毕业生李爱君告诉记者,他场场招聘会都去,但经常是连简历也投不出几份。河北建材职业技术学院的张文波却是不管专业是否对口而“海投”,以期能有一线希望,实际效果也不佳。

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有教育界人士认为,教育部之所以全面收紧自主招生政策,正是由于自主招生考试已沦为若干场“小高考”,日益加重学生的负担。同时,自主招生考题的高考化倾向,已很难发挥其应有的选拔特长生的作用。

责编 左云霞

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