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个性化学习方案的另一个好处是减轻了学校升学和就业指导部门的负担。在林伍德中学,3名指导教师面对的是6个年级的1350名学生。而450比1的比例在美国并不算太高。“校长们喜欢它的原因是它相当便宜,提供个性化学习方案并不需要学校花费太多。”美国中学校长协会主任迪克法拉纳瑞说。

  本报讯(记者张兴华)今后新建中小学校必须避开地震带等危险源,这是山东省政府日前颁布的《普通中小学基本办学条件标准(试行)》中规定的。

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  如果说,我们以往报道的事实仅仅是“一叶”或“一斑”,今天本报刊登的“全国高考加分研究报告”则力争让读者“知秋”或“窥全豹”。

作者是一位具有几十年教学管理经验的高校领导干部,他致力于地方本科学院管理的规范化和科学化探索以及在这一过程中表现出来的理论选择的自觉性和自我构建的能动性,共同形成了本书独具创见的特色。诸如,关于如何提高新建本科高校教学管理有效性的论述,关于地方本科学院教学管理如何发挥优势突出特色的研究,关于地方学院本科教学质量344规范化管理机制的构建与实施,关于学校内部质量保障体系的强化等。有关这些方面内容的研究探讨,不是简单地拿现有的教育管理理论到实践中进行被动的验证,而是以长期的高校管理经验为基础,结合地方本科学院多年的探索实践,深入地思考研究,从科学性和规律性的角度进行理论的提炼升华,进而提出了许多独到的见解。不但对高校领导者和管理者,而且对广大教职员工立足本职培养高素质的应用型人才,都具有深刻的启示性。

2007年考试说明对完形填空和阅读理解以及阅读表达的阅读量进行了限制,其中,完形填空短文为200至250词,阅读理解短文总阅读量约1000词,阅读表达总阅读量为200至300词。但是,随着新课程改革的推进,这些字数限制已经不再适应我省考生的实际水平。事实上,近两年完形填空和阅读理解两个题型所选文章都已超出该字数限制,因此今年考试说明中取消了该字数限制,但在命题过程中会加以控制,试题总阅读量不会与往年有较大出入。

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早报讯(记者宋建琴)昨(30)日下午,四川大学校园内,几十名大学生坐在课桌前,静静地听老师讲课。讲台上的老师正用温柔、甜美的声音讲解一篇课文。这不是大学课堂,而是由33名大学生组成的“小学生课堂”。西南民族大学的陈一鸣介绍,这是由来自西南民大、四川大学等校学生组成的一个活动小队,大家由此来回顾自己已逝的儿童生活,庆祝即将到来的六一儿童节。在活动现场,大家上了小学语文课、数学课,还上了体育课。课后,老师还带着大家做起了老鹰捉小鸡的游戏。天府早报

其次是用工不稳定。很多务工者正月初六、十六走出家门后,不知道往哪里去,找工作十分盲从。可东南沿海的中小企业主十分焦虑,生产订单纷至沓来,车间迟迟招不到工人。今年规定的合同期交不出货物就要丧失信用,企业明年就有可能关门倒闭。

2007年首批进入免费师范教育试点的部属师范院校有6所。在每一所部属师范大学中,免费师范生的培养都是重中之重。

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新华网北京11月27日电(记者吴晶 周婷玉)“在我爷爷的时代,没有书本,没有笔……在我爸爸的时代,只能呆板地面对小黑板在帐篷里学习……在我们的时代,只要走进计算机教室,高山峻岭就再也挡不住我们学习的热情。”——这是西藏达孜中学的学生在“我的计算机、我的梦”主题活动中,在一组反映家乡变迁的照片上所作的说明。

  《中国教育报》2007年1月10日第7版

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一方面考生必须熟练掌握历年真题中出现过的重点词汇,句式和翻译难点,最好是对长难句做相关分析总结,能够找出特定语法现象的翻译难点;另一方面,关注历年考题中出现的复杂句式和句式的基本翻译原则,对长难句进行分析,划分,翻译和整理,能够条理化地解决翻译这一大难题。

责编 左云霞

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