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本月10日至14日,所有考生均需进行现场确认,届时将剔除重复报考、错误报考信息,最终确定今年考研大军规模。业内人士分析,预计明年全国应届毕业生将达643万人,比今年又增13万人,专业学位的扩招以及严峻的就业形势使众多本科毕业生加入考研大军,明年全国考生规模预计将超过今年的140万人。(记者刘昊)

12.什么是学校改制?为什么停止审批新改制学校?  1993年中共中央国务院颁布的《中国教育改革和发展纲要》提出,要改变政府包揽办学的格局,逐步建立以政府办学为主体、社会各界共同办学的体制。在随后颁布的《国务院关于中国教育改革和发展纲要的实施意见》提出:“基础教育主要由政府办学,同时鼓励企事业单位和其他社会力量按国家的法律和政策多渠道、多形式办学。有条件的地方,也可实行‘民办公助’、‘公办民助’等形式。”  此后,各地特别是一些大中城市根据《中国教育改革和发展纲要》及其实施意见的精神,采取“公办民助”、“国有民办”、“名校办民校”等多种形式对公办中小学办学体制改革进行了积极探索。目前,社会上一般把以“公办民助”、“国有民办”等方式进行办学体制改革试点的公办中小学称为“改制学校”。10多年来,公办中小学办学体制改革对逐步建立政府办学为主、社会各界共同办学的体制;对吸收社会资金,扩大教育规模,改善学校办学条件;对增强学校办学活力,开展学校内部管理体制改革,提高学校办学效益等,起到了积极作用。  当前,随着科学发展观和构建社会主义和谐社会理论的提出,随着义务教育经费保障机制的逐步建立,公办中小学办学体制改革的外部环境和形势发生了重大变化。同时,近年来,一些地方在公办中小学办学体制改革试验过程中,也出现了一些问题,如有的地方简单套用经济领域改革的一些做法,以改制为名将义务教育阶段公办学校出售、转让,有的地方和学校以改制为名进行不规范收费,还有的地方和学校举办“校中校”、“校中民办班”,实行一校两制高收费。这些做法推卸了政府的责任,偏离了教育宗旨和办学体制改革的方向,引起了社会的广泛关注和人民群众的不满,必须坚决予以纠正。为全面落实科学发展观,构建社会主义和谐社会,办好让人民满意的教育,进一步深化办学体制改革工作,促进教育事业的健康发展,教育部与有关部门已决定从2006年1月起停止审批新的改制学校,并要求各地对已有改制学校进行清理整顿。13.什么是择校生“三限”政策?  2003年,国家提出:公办高中招收“择校生”要严格执行“三限”(即限人数、限钱数、限分数)政策。  “三限”政策的要求是:“择校生”招生比例和最低录取分数线由省级教育行政部门确定,最高收费标准由省级人民政府制定。要将“择校生”纳入普通高中招生计划,统一向社会公示招生比例、招生人数和收费标准,统一按分数择优录取,统一办理入学手续。严禁学校擅自扩大“择校生”招生比例、降低录取分数线、提高收费标准或在限定金额外收取其他任何费用。  “三限”政策的实施办法由各省、自治区和直辖市政府有关部门结合实际制定。同时应将实施办法向社会公示,并在普通高中招生工作中认真贯彻执行。要加大对“三限”政策的宣传力度,通过新闻媒体广泛宣传“三限”政策的具体实施办法,使广大人民群众了解有关政策和具体措施,积极参与监督。  各地教育行政部门也要依靠各级人民政府进一步加大对高中阶段教育的投入力度,不断扩大办学规模、改善办学条件,积极扩大优质高中教育资源,促进高中教育的均衡发展。同时也要制定相关政策并采取有力措施,做好家庭贫困学生的资助工作。  2006年初,国家提出公办高中招收择校生比例最高不得超过本校当年招生总数的30,比例低于此标准的不准再提高,并力争逐年有所降低;要坚决纠正一些地方和公办高中择校生比例过大的问题。  《中国教育报》2006年5月26日第2版

人总是会想方设法达到自己的目的,尤其是小孩子,顾虑得不多,只要能达到目的就行。有一次出去放牛,看见一个老大爷一边看牛,一边津津有味地看着一本书,我于是使出了一个鬼主意,把他的牛赶到一个远远的偏僻地方,我转回来躲在一边。当他发现牛失去了踪影,急忙把书放下,慌慌张张地去找牛时,我跑出来把他的书偷走了,好在他后来没有发现是谁拿走的,要不我真的不好交代了。得来的是一本武侠小说,记得是梁羽生的作品,后来我成了武侠小说迷,现在还一直喜欢。

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记者从新疆维吾尔自治区日前召开的高等学校2008年度工作会议上了解到,2008年新疆维吾尔自治区普通本专科总招生计划人数为6万名,比去年增加3120名,其中本科招生计划2.52万名,专科计划招生3.48万名。

据了解,列入河北省农村富余劳动力培训计划的80万人中,示范性技能培训22.5万人,创业培训0.5万人,引导性培训57万人。示范性技能培训主要是在粮食主产区、劳动力主要输出地区、贫困地区和革命老区开展,培训向用工量大、就业相对稳定的行业和工种倾斜;创业培训要使有创业愿望、创业能力和一定经济基础的农村劳动力或返乡想创办企业的农村劳动者掌握创业技能;引导性培训使农村富余劳动力了解目前的就业形势、劳动法规、安全生产、劳动保护、城市生活以及防治艾滋病等常识性知识。

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“和外国人谈话,怎么可以直接用英语交谈呢?”事后竟有人这样质问时任研究生院党的领导小组组长的马西林同志。面对这种质问,马西林同志坦然地反问道:“为什么不可以直接和外国人交谈?!办开放型的大学,就是要对外国人开放,就是要允许中外学者自由交谈。”

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在西藏大学,王齐荣的工作从培养人才抓起,他把工作重点确定为全力以赴抓好工学院的“三支队伍”建设,即管理队伍、师资队伍、学生工作队伍;在西藏大学迎接“211工程”评估的日子里,他充分利用自己在西南交大迎评的经验和方法,精心组织,取得了优秀的成绩;为把“藏文信息技术”打造成精品学科,他和师生们一起努力,实现了藏文信息化“由世界转移到中国,由中国转移到西藏”的目标。

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范萍在今年3月报名参加女垒世锦赛的志愿服务项目之后,是经过集体培训和综合考核,才最终成为一名女垒世锦赛志愿者的。据记者了解,她所在的学校,志愿者的报名和录取比例大约在5∶1左右。

北京工商大学是一所以文科为主的综合性地方高校。如何提高文科学生的实践能力,一直是近年来学校抓的一项重点工作。经过几年的探索,学校终于找到了全面提高文科类学生综合素质的突破口。学校副校长李朝鲜说:“学校不断强化和创新文科实践教学的方法和手段,通过‘四个对接’的操作模式,全面提升了实践教学的水平。”

第二天刚走进教室,我便傻眼了,因为我发现班上的那位“名人”没上报。这位学生有三兄妹,两个妹妹也在本校读书,父亲几年前就坐牢了,家里只靠母亲种地、喂猪维持。他穿的裤子经常是破的,成绩更是差得出名。有一次老师问他期末考试能考10分吗,他说:“到时候看,现在讲不准。”这样一位“名人”竟然没有上报,这是我从教以来一次较大的失误。

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责编 左伊

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