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“农民是农业和农村的主体,提升农民的素质不仅是解决‘三农’问题的核心,也是推进新农村建设,缩小城乡差距的主要措施。随着产业结构的调整和城镇化进程的加快,3种产业从业人员的比重将发生明显变化,特别是数以亿计的农村富余劳动力将向城镇和非农产业转移,迫切需要加强职业教育和职业培训。”民盟云南省委的一位负责人说:“中职教育具有‘准公共产品’的性质,需要政府加强财政投入主渠道作用,改变财政性教育投资总体不足的状况。”

  日前,记者从江西省南昌市中招办获悉,南昌市中考将于6月17日开考。今年南昌市中考总分由去年的610分增加到620分,均衡生招生指标由去年的20提高到30。

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新华网石家庄10月17日电(记者齐雷杰)2011年全国硕士研究生招生报名考试在即,记者17日从河北省教育考试院了解到,今年河北省将继续加大对利用通讯设备作弊行为的打击力度,而在读研究生未经其培养单位同意擅自报考协助他人作弊,一经发现,可能被开除学籍。

青少年体质堪忧,根源在于长期缺乏体育锻炼。从科学角度来看,人的体质发展存在“时间差”,青少年时代若打不下良好身体基础,待到年龄增长、病痛袭身之时再去弥补,则为时已晚。更何况,少年强则国强,青少年体质健康关乎国家的未来竞争力,孩子今日的健康隐患,威胁的将是整个民族的明天。

3、重视实验,突出过程方法。试卷强调对各项实验技能的考查,力求引导学生正确使用常规实验器材,通过恰当的操作、细致的观察、科学的测量得到准确的数据,并通过现象对比、图表描述等方式得出物理规律。同时,试卷对学生的科学探究能力进行了灵活、贴切的全面考查,从中激发学生强烈的问题意识以及问题解决的愿望。如第11题要求学生根据现象提出问题;第14题考查学生是否会正确使用天平;第27题要求学生探究扬声器中环形磁体的磁极分布情况;第28题根据实验现象要求学生选择实验操作的步骤;第29题要求学生对得出实验结论的过程进行评价,并说明理由。这些试题充分体现了初中物理实验教学的正确导向。

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“嫖”,按照《现代汉语词典》的解释为:玩弄娼妓的堕落行为。“嫖”为形声字,部首“女”为形,“票”为声旁。常见词为“吃喝嫖赌”,都是形容人不务正业、游手好闲等恶劣品行。恶劣行为实施主体为男人,怎么可以在造字时把污水泼在女人身上?更何况这个字偏旁为“票”,在今天大多数人会理解为“钞票”的“票”,将“女”人和钞“票”放在一起,即为“嫖”,这给文字的使用者要传达什么信息?要传达一种什么文化?这个字只能说是中文之污。建议更改为“彳不”,从字面上就可以看出是两个人做了社会不允许、不认可的事,相信每一个看到的人都会受到一次无形的教育,将来会有效地减少这种行为。

城乡教育差距拉大的结果就是造成教育的不公。教育不公最大的受害者就是农村家庭子女,大多数农村家庭子女很难享受到重点中小学的优质教育资源,而那些官员和富家子弟却可以利用“关系”和金钱进入重点中小学,从而享受到优质的教育。于是,“分不够、钱来凑”,这对那些农村子女显然是不公平的。重点中小学校的存在造成了教育不公,同时,还滋生了“择校费”和教育腐败等问题。

据了解,西部地区人均受教育年限仅有6.7年,比全国平均水平少1.3年;“两基”人口覆盖率仅77%,低于全国平均水平14个百分点,15岁以上文盲、半文盲人口数占总人口数的比重近9%,高于全国平均水平5个百分点。

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二是突出强调素质教育。虽然历来强调义务教育,但是其在义务教育发展过程中并没有得到很好落实。义务教育必须靠贯彻国家的教育方针来实施。在教育教学活动中,要注意培养学生的独立思考能力、学习能力。要改革考试制度,从原来的以应试教育为中心转向以考查综合能力为核心。

申梦晗,今年5月刚从美国宾夕法尼亚州的布林茅尔学院毕业。她的美国留学生活始于高中二年级,这一年她作为交换生去美国读高中。几次做义工的经历,让申梦晗开始对公益感兴趣,一直思考如何给农村的孩子带去一个适合他们的活动。大一时,申梦晗和她的团队创办了“PEER挚友计划”。“我觉得,公益本身就应该是充满创造力的,让所有的参与者一起成长与快乐,我们应该享受这个过程。”申梦晗说。

2月16日,红网红辣椒评论刊登了雷钟哲先生《是谁让乙肝患者戴上了沉重枷锁》一文,讲述了当今职场的乙肝歧视。由此,笔者联想到今日职场上的学历歧视问题,东施效颦般也照抄这一篇《是谁让非全日制学历者们戴上了沉重枷锁》。学历歧视,这是一个老调重弹的问题了,笔者查阅了网上2007年至2008年刊登的历次公务员招考、事业单位聘用人员考试甚至机关文秘选调考试,没有几个岗位不要求全日制学历。这样,自考生和成考生等非全日制学历者连参加考试的机会都没有,只能望“考”兴叹。

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  创新教育要培养符合时代发展要求的创新型人才,就应该实施“三贴近”的原则:一是紧跟时代步伐,贴近时代大潮。在本世纪头二十年,我国将在加快科技创新、调整经济结构、推动经济社会发展,走中国特色自主创新道路、创建创新性国家,全面建设小康社会等方面进行历史性大决战。这为每一个有志青年提供了无限的创造和发展空间。尊重知识、尊重人才、尊重创造;鼓励人才干事业、支持人才干成事业、帮助人才干好事业的政策环境,使祖国大地到处成为创业的热土。创新教育要使青年们认识形势,抓住机遇,坚定信念,与祖国共命运,与时代同进步。只有把创新精神和创新能力教给青年,才算把未来最终交给了青年。二是接触产业和行业领域,贴近市场前沿。在市场经济条件下,各行各业的发展更多地通过市场的供求博弈来实现。求生制胜的唯一法宝是通过创新使产品和服务质量更好、消耗更少、成本更低、效率更高。面对纷繁复杂、瞬息万变的市场,没有一种方法和思路是一劳永逸和一成不变的,相反,变化是唯一的不变。创新教育就要求人才直面市场,整合资源,创新思路,以新求存。由于面对市场,创新教育改变了人们的思维模式和工作模式,使人从对市场的被动适应到主动开拓,从市场要素变为市场主体。创新教育就是要让人尽早接触到行业领域的最前沿阵地,去实地感受发展的压力和竞争的艰辛,去体验奋斗的喜悦和尊严的代价。三是结合现实,贴近矛盾和问题。我们取得的每一步增长和进步都是在矛盾的协调和问题的解决中实现的。创新教育把青年直接推向矛盾和问题的中心,就是要人直面客观现实,面对矛盾和问题采用新的思路、新的理念、新的模式、新的手段、新的工具,从而提高解决问题的能力,使人才在风口浪尖上锤炼,在战胜挑战中成长。

责编 左汶骏

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