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武汉科技大学中南分校在2003年便率先在高校中提出了“成功素质教育”的理念,并开始研究实施“素质学分制”。素质学分在汲取传统学分制重视“专业学分”的基础上,创造性融入了“非专业素质学分”的元素。与之前的培养方案相比,中南分校2008版专业人才培养方案对非专业素质教育的规定更加明确和详细,涉及生涯设计、素质拓展、演讲、成功学、创新学、公益劳动、读百本好书、一笔字、一口话、一手文章、创业教育、社会实践、社会学、国学等40个多个方面。学生的个人专长,如发表文章、出版专著、获得专利、竞赛获奖等,也都可以获得素质学分。

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32岁的张华明认为,能否真正遏制这种现象,立法只是第一步,关键是如何执行。不能单纯靠金钱处罚,而要和教师的职称、执业资格挂钩。也有少数家长认为,教师课余办培训班,只要不影响正常教学就行了,不应一刀切。

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在安徽省休宁县,每年近4000名初中毕业生有50不能升入高中,升入高中的有50左右不能升入大学。两个“50”留下的学生直接进入劳动力市场,显然没有竞争力。2003年9月,休宁县政府与德胜苏州洋楼公司联手,创办了全国首家木工学校——休宁德胜鲁班木工学校。颠覆传统观念,木工学校自创“匠士”学位。凌海东说:“创设‘匠士’,就是要传递一个明确信念,脚踏实地,就是能工巧匠;精益求精,就可能成为巨匠。”

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[王铁琨]多年来,教育、文化、科技、新闻出版、广播影视、工商、交通、旅游等部门,对本领域的语言生活做了很多工作,对我们给予了大力支持。希望各兄弟部委今后一如既往地支持国家语言文字工作,关注本领域和全社会的语言问题,使语言生活更加充满活力,更加健康和谐。非常感谢参加今天发布会的各位新闻界的朋友。希望你们多关心、多支持语言文字工作,发挥新闻媒体在国家语言生活中的榜样作用。祝“2005年中国语言生活状况报告新闻发布会”取得圆满成功!谢谢大家。 

新华网天安门广场10月1日电(记者白瑞雪 王经国)由石家庄机械化步兵学院组成的陆军学员方队,共352人。石家庄机械化步兵学院是全军唯一一所机械化步兵学院,主要担负全军机械化步兵初级指挥人才培养任务。学院确定了积极改造摩托化、重点建设机械化、大力发展信息化的办学思路,将联合作战、复杂电磁环境下军事训练等数十项前沿军事理论研究成果引入教学。  我军院校建设历经82年探索发展,形成了院校教育与部队训练衔接、军事教育与依托国民教育并举、国内培养与国外培训结合的新型教育格局,一大批受过高等教育的新型军事人才成为军队建设的中坚力量。

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时至今日,世界政治经济形势已经发生了巨大的变化,诺奖评委们的眼界却还只锁定在大西洋两岸,难免给世人“坐井观天”之感。以今年的诺贝尔奖为例,经济奖再次“毫无悬念地”授予了两位美国学者,这显然与当前世界经济挣扎于由美国殃及全球的金融危机之中的大背景格格不入,某种程度上甚至可以被视为是一种对美国经济模式的反讽。此外,刚上任没多长时间的奥巴马“荣获”和平奖,更是成为世界舆论大肆揶揄的谈资笑料。在笔者看来,诺奖与其“世界级奖项”的地位似乎越来越不相称,这与其说是那些评委们已经落后于世界发展现状和趋势的标志,倒不如说是西方文明自身局限性的典型注脚。

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责编 左云霞

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